Describing physical activity in public open spaces in Brazil: Active City, Healthy City Program / Descrevendo a atividade física em espaços públicos abertos no Brasil: Programa Cidade Ativa, Cidade Saudável

This study aimed to describe the physical activity (PA) in public open spaces (POS) in a medi-um-sized city in Brazil. The System for Observing Play and Recreation in Communities (SOPARC) was applied to evaluate a representative sample of users in 10 POS which received actions from the Active City, Healthy City Program. The places were evaluated four days a week (Tuesday, Wednes-day, Saturday, and Sunday) at four times (8 am, 10 am, 2 pm, and 4 pm). The proportion of users by gender, age group, skin color, and PA level was compared between the POS using the chi-square test for heterogeneity in the STATA software (p<0.05). As main results, 32,768 scans were performed in 64 target areas and identified 8,634 individuals. The highest proportion of people were males (58%), adults (38%), with white skin color (97%), and in light or moderate PA (76%). Except for skin color, there was a significant difference in the proportion of all other variables between the POS (p < 0.05). In conclusion, the POS was more commonly used by men, adults, and people of white skin color for light and moderate PA. Based on the results, program managers could reallocate resources to increase utilization and PA at each place

O objetivo deste estudo foi descrever a atividade física (AF) em espaços públicos abertos (EPA) em uma cidade de médio porte do Brasil. O System for Observing Play and Recreation in Communities (SOPARC) foi utilizado para avaliar uma amostra representativa de frequentadores de 10 EPA que receberam ações do programa Cidade Ativa, Cidade Saudável. Os locais foram avaliados quatro dias da semana (terça-feira, quarta-feira, sábado, domingo) em quatro horários (8h, 10h, 14h, 16h). A proporção de frequentadores por sexo, faixa etária, cor de pele e nível de AF foi comparada entre os EPA pelo teste do qui-quadrado para heterogeneidade no software STATA (p < 0,05). Como resultados principais, foram realizados 32.768 scans em 64 áreas-alvo e 8.634 frequentadores foram identificados. Foi observada maior proporção de pessoas do sexo masculino (58%), adultos (38%), de cor de pele branca (97%) e em AF de intensidade leve ou moderada (76%). Com exceção da cor da pele, houve diferença significante na proporção das demais variáveis entre os EPA (p < 0,05). Em conclusão, os EPA são mais comumente utilizados por homens, pessoas adultas, de cor de pele branca e para a prática de AF de intensidade leve e moderada. Com base nos resultados, os gestores do programa poderiam realocar recursos para aumentar a utilização e a AF em cada local

Physical and motor profile of children between 6 and 10 years old according to levels of cardiorespiratory fitness / Perfil físico e motor de crianças entre os 6 e os 10 anos de idade em função dos níveis de aptidão cardiorrespiratória

Abstract This study aimed to compare the physical profile and motor profile of children from 6 to 10 years old, according to their level of cardiorespiratory fitness (CRF). Participated 2036 children from 6 to 10 years old from São José dos Pinhais - PR. Assessed variables were stature, corporal mass, Body mass index (BMI), physical fitness (PF), and gross motor coordination (GMC). The CRF was assessed by the total distance during the 6 minutes walking test. A battery of tests KTK evaluated the GCM. The children were classified according to their levels of CRF (low-moderate-elevated). Differences between groups were tested using ANOVA one way. Data analysis was made in the SPSS software, with a meaningfulness of 5%. Children with low levels of CRF showed higher values of adiposity. On the PF tests, children with low levels of CRF showed higher values of prehension and worse performance in the other tests. Regarding GMC, children with low levels of CRF had lower coordinative performance. Meaningful differences were found in the comparisons between different groups (low-moderate, low-elevated) with an advantage in the results in moderate levels of CRF. Obtaining average levels of CRF can bring protective benefits in other variables in children's growth process and development during infancy. Evaluating the CRF doesn't only get a momentary evaluation. Still, it can also do the monitoring of an essential variable of health, as well as indicate a predisposition about other physical-motor variables.

Resumo Comparar o perfil físico e motor de crianças dos 6 aos 10 anos, conforme os seus níveis de aptidão cardiorrespiratória (AptC). Participaram do estudo 2036 crianças de seis a 10 anos de idade de São José dos Pinhais-PR. Foram avaliados estatura, massa corporal, índice de massa corporal (IMC), aptidão física (AptF) e coordenação motora (CMG). A AptC foi avaliada pela distância total percorrida no teste de seis minutos. A CMG foi avaliada por meio da bateria de testes KTK. As crianças foram classificadas em função dos níveis de AptC (baixo-moderado-elevado). Diferenças entre grupos foram testadas utilizando da ANOVA one way. As análises dos dados foram realizadas no software SPSS, com nível de significância em 5%. Crianças com menor nível de AptC apresentam maiores valores médios adiposidade. Nos testes de AptF, crianças com níveis baixos de AptC apresentaram maiores valores de preensão e pior desempenho nos demais testes. Relativamente à CMG, crianças com baixos níveis de AptC apresentaram piores desempenho coordenativo. Diferenças significativas foram encontradas para as comparações entre os outros grupos (baixo-moderado; baixo-elevado) com vantagem nos resultados nos níveis moderados a elevados de AptC. Obter níveis moderados de AptC pode trazer benefícios protetores em diferentes variáveis do processo de crescimento e desenvolvimento de crianças durante a segunda infância. Avaliar a AptC não traz somente uma avaliação momentânea, como pode ser feito o monitoramento de uma importante variável de saúde bem como indicar uma predisposição sobre outras variáveis físico-motoras.

Barriers to physical activity among adults in primary healthcare units in the National Health System: a cross-sectional study in Brazil

ABSTRACT BACKGROUND: Many factors may negatively impact physical activity (PA), but studies lack evidence of individual predictors of perceived barriers to PA among adults in primary healthcare units. OBJECTIVE: To analyze associations between sociodemographic characteristics, health conditions, leisure-time physical activity (LTPA), PA counseling and perceived barriers to LTPA among adult patients in primary healthcare units of the National Health System in Brazil. DESIGN AND SETTING: Cross-sectional study on a representative sample of adults in primary healthcare units in São José dos Pinhais, Paraná, Brazil. METHODS: This study was conducted in 2019, among 779 adults (70% women). Barriers to LTPA, sociodemographic characteristics (sex, age, marital status, skin color, education and income), health conditions (body mass index, hypertension, diabetes, dyslipidemia, coronary disease and medications), LTPA level and PA counseling received were measured using validated, standardized procedures. The data were analyzed using chi-square and Mann-Whitney U tests. RESULTS: The most prevalent barriers were "feeling too tired" (53%) and "lack of time" (52%). PA counseling was inversely associated with "lack of time" (45% versus 57%; P < 0.001) but positively associated with "injury or disease" (38% versus 29%; P = 0.008). There was an inverse linear trend between the number of barriers and LTPA (walking and total) (P < 0.001). Most barriers differed in comparisons of sociodemographic characteristics, health conditions, LTPA and counseling (P < 0.05). CONCLUSIONS: The barriers vary according to the individual predictors. Counseling strategies need to be specific for each barrier and may be promising for promoting LTPA within primary healthcare.

Effects of interventions for promoting physical activity during recess in elementary schools: a systematic review

Abstract Objective: Summarize the effects of interventions designed to promote physical activity during elementary school recess in children between 5 and 10 years old. Effective school interventions for children can promote physical activity and healthy behaviors. Methods: PubMed, Scopus, Bireme, SciELO, Web of Science, PsychINFO, Proquest, Physical Education Index, Sports Discus, and Eric databases were included in the data search. Original intervention articles on physical activity that used regression methods, published between 2000 and 2019 in English, Portuguese and Spanish were analyzed. Analyses were performed in 2019. Outcomes were organized according to the direction of the association by independent variables. Ten articles were considered eligible for data extraction and evaluation. Results: Several strategies were used including playground markings, demarcation of physical activities zones, group activities, availability of sports equipment and facilities. Most of the studies were conducted in the United States. Recess periods ranged from 20-94 min per day and intervention time ranged from 6 weeks to 2 years. Recess duration and intervention effects were positively associated with physical activity. Gender (girls) and age (oldest) were negatively associated with physical activity during recess. Conclusions: Interventions based on modifications of school environment such as playground markings demarcation of physical activities zones, group activities, availability of sports equipment and facilities are cheap and cost-effective for increasing physical activity in school recess.

Modelo lógico do "Programa Cidade Ativa, Cidade Saudável" de São José dos Pinhais, Paraná / Logic Model of "Cidade Ativa, Cidade Saudável Program" in São José dos Pinhais, Brazil

O objetivo deste estudo foi desenvolver o modelo lógico do "Programa Cidade Ativa, Cidade Saudável" da cidade de São José dos Pinhais, Paraná. Trinta e seis gestores forneceram parte das informações e o modelo lógico foi elaborado conforme as diretrizes do Centers for Disease Control and Prevention. Foram identificadas 163 pessoas responsáveis por elaborar, gerenciar, coordenar, apoiar e ministrar diversas ações de atividades físicas, esportivas e lúdicas para a população, sob responsabilidade das divisões de "lazer e eventos populares", "esportes populares" e "esportes de rendimento". O modelo lógico possibilitou a identificação ordenada dos recursos, atividades, produtos e metas do programa. Estes dados poderão auxiliar a reestruturação do Programa frente a possíveis demandas de gestão. Futuros estudos podem utilizar estas informações para avaliar a efetividade e a eficácia do Programa nos indicadores de saúde da população

This study aimed to develop the logical model of "Programa Cidade Ativa, Cidade Saudável " in São José dos Pinhais, Brazil. Thirty-six managers provided part of information and the logical model was developed according to guidelines of Centers for Disease Control and Prevention. Were identified 163 people responsi-ble for elaborating, managing, coordinating, supporting and ministering actions of physical activities, sports and leisure activities for population, by responsibility the divisions of "leisure and popular events", "popular sport" and "sport performance". The logical model enabled the orderly identification the program's resources, activities, products and objectives. These data may help to restructure the program by possible demands of the management. Future studies can use this information to evaluate the effectiveness and efficiency of program in population's health indicators

Validação do questionário de saúde e performance para policiais e bombeiros militares (QSPM) / Validation of health and performance questionnaire for military police and firefighter (QSPM) / Validation of health and performance questionnaire for military police and firefighter (QSPM)

O objetivo deste estudo foi desenvolver e analisar a validade de conteúdo, constructo e a fidedigni-dade de um questionário para avaliar a demanda física e operacional, saúde e condições de trabalho em policiais e bombeiros militares. O Questionário de Saúde e Performance para Militares (QSPM) foi desenvolvido por pesquisadores militares e não militares, a validade foi analisada com o índice de validade de conteúdo (IVC), análise fatorial exploratória e a fidedignidade com o percentual de concordância (%C), coeficiente Kappa e alfa de Cronbach. Nove juízes participaram da validação de conteúdo, 732 militares (15% mulheres) participaram da etapa de validação de constructo e 262 militares (18% mulheres) responderam duas vezes ao QSPM para a verificação da fidedignidade. As análises foram realizadas no software SPSS 26 e o nível de significância mantido em 5%. O QSPM apresentou o IVC de 0,98 e variância total explicada em 54,7%. A reprodutibilidade apresentou valores de %C entre 97,2 - 100,0%, Kappa entre 0,94 - 1,00 (p < 0,05) e alpha de Cronbach entre 0,80 - 1,00 (p < 0,05). Conclui-se que o QSPM apresentou validade de conteúdo, constructo e fidedignidade para avaliar a frequência da demanda física e operacional, as condições de saúde e de trabalho de policiais e bombeiros militares

The aim of this study was to develop and analyze the content and construct validity and reliability of a questionnaire to assess the performance, health and working conditions of police officers and military fire-fighters (QSPM). Civilian and military personnel carried out the development of the QSPM. The validity was analyzed by the content validity index (CVI), factor analysis, and the reproducibility by the simple agreement (%SA), the Kappa coefficient, and Cronbach's alpha. Nine experts participated in the content validation, 732 military personnel (15 women) participated in the construct validation, and 262 military (18% women) answered the QSPM twice to measure reproducibility. The QSPM had a CVI of 0.98. In the exploratory factorial analysis, when considering four factors, and the total explained variance was 54.7%. The reproducibility showed %SA values varying between 97.2 to 100.0%, Kappa values varying between 0.94 to 1.00 (p < 0.05 for all questions) and, Cronbach's α values varying between 0.80 to 1.00 (p < 0.05 for all questions). In conclusion, the QSPM showed content validity, construct validity and reliability to measure the frequency of physical-operational demand, the presence of morbidities, and the working condi-tions of police officers and firefighters

Class context, teacher's behavior and physical activity levels during physical education classes / Contexto da aula, comportamento do professor e níveis de atividade física durante aulas de educação física

ABSTRACT This study aimed at evaluating the association between class context and the teacher's behavior with the physical activity (PA) level of Elementary School students during Physical Education (PE) classes. Eighteen PE classes from six schools were assessed. Class context and the teacher's behavior were measured based on systematic observation, that is, by using the System for Observing Fitness Instruction Time (SOFIT), whereas the students' PA level was measured with accelerometry. Data were treated with descriptive statistics and shown as the percentage of the class time spent in sedentary behavior and at different PA levels. The association between class context and the teacher's behavior with different PA levels was assessed by applying binary logistic regression. The percentage of students with regard to the structured games (35.8%), skill practice (23.2%) and management (21.7%) represented 80.7% of PE class total time. General instructions (45.5%), management (28.7%) and observation (18.3%) were the most frequent teacher's types of behavior seen. It was found that the percentage of time students spent in sedentary behavior and at different PA levels during PE classes varied according to the class context and the teachers' behavior.

RESUMO O objetivo deste estudo foi testar a associação entre o contexto da aula e o comportamento do professor com o nível de atividade física (AF) de escolares dos anos iniciais do ensino fundamental durante aulas de educação física (EF). Foram avaliadas 18 aulas de EF de seis escolas. O contexto da aula e o comportamento do professor foram avaliados por meio de observação sistemática (SOFIT) enquanto o nível de AF dos escolares foi mensurado por acelerometria. Os dados foram tratados pela estatística descritiva e apresentados como proporção do tempo da aula em comportamento sedentário e nos diferentes níveis de AF. A associação entre contexto da aula e comportamento do professor com os diferentes níveis de AF foi testada pela regressão logística binária. Os escolares passaram mais tempo durante a aula de EF em AFs de intensidade leve (40,8%) e vigorosa (40,9%). A proporção do tempo da aula destinado aos contextos jogo estruturado (35,8%), prática de habilidades (23,2%) e gerenciamento (21,7%) representou 80,7% to tempo total. Os comportamentos mais frequentes do professor foram: instruções gerais (45,5%), gerenciamento (28,7%) e observando (18,3%). Verificou-se que a proporção do tempo dos escolares em comportamento sedentário e nos diferentes níveis de AF durante a aula de EF variaram de acordo com o contexto da aula e o comportamento do professor.

Physical activity, physical fitness and academic achievement in adolescents: a systematic review / Atividade física, aptidão física e desempenho acadêmico em adolescentes: uma revisão sistemática / Actividad física, aptitud física y desempeño académico en adolescentes: una revisión sistemática

ABSTRACT Objective: To synthesize the evidence available in the literature on the relationship between the components of physical activity, physical fitness and academic achievement in adolescents. Methods: The review followed the methodological procedures described by PRISMA and was carried out in the Lilacs, Medline, SciELO, PubMed, Web of Science and Science Direct databases. Quantitative empirical studies published as of 2006 were included. The following descriptors and keywords were used: "Motor activity", "Physical fitness", "Physical activity", "Educational status", "Academic achievement", "Academic performance", and their equivalents in Portuguese and Spanish. Results: The most widely investigated variable was physical fitness (45.5%) followed by physical activity (40.9%), whereas only three studies (13.6%) investigated both. Conclusion: Physical activity and physical fitness are positively associated with the academic achievement of adolescents. In more than 80% of studies the association was considered strong. The physical fitness component most frequently associated with academic achievement was cardiorespiratory fitness. Level of evidence II; Systematic review.

RESUMO Objetivo: Sintetizar as evidências disponíveis na literatura acerca da relação entre os componentes da atividade física, da aptidão física e o desempenho acadêmico em adolescentes. Métodos: A revisão seguiu os procedimentos metodológicos descritos pelo PRISMA e foi realizada nas bases de dados Lilacs, Medline, SciELO, PubMed, Web of Science e Science Direct. Foram incluídos estudos empíricos, de natureza quantitativa, publicados a partir do ano de 2006. Os descritores e palavras chave utilizados foram: "Motor activity", "Physical fitness", "Physical activity", "Educational status", "Academic achievement", "Academic performance" e seus equivalentes em português e espanhol. Resultados: A aptidão física foi a variável mais investigada (45,5%), seguida da atividade físic (40,9%), sendo que três estudos (13,6%) investigaram ambas. Conclusão: Atividade física e aptidão física estão positivamente associadas ao desempenho acadêmico de adolescentes. Em mais de 80% dos estudos a associação foi considerada forte. O componente da aptidão física mais frequentemente associado ao desempenho acadêmico foi a aptidão cardiorrespiratória. Nível de evidência II; Revisão sistemática.

RESUMEN Objetivo: sintetizar las evidencias disponibles en la literatura sobre la relación entre los componentes de la actividad física, de la aptitud física y el desempeño académico en adolescentes. Métodos: La revisión siguió los procedimientos metodológicos descritos por PRISMA y se realizó en las bases de datos Lilacs, Medline, SciELO, PubMed, Web of Science y Science Direct. Se incluyeron estudios empíricos, de naturaleza cuantitativa, publicados a partir de 2006. Las palabras clave y los descriptores utilizados fueron: "Motor activity", "Physical fitness", "Physical activity", "Educational status", "Academic achievement", "Academic performance", y sus equivalentes en portugués y español. Resultados: La aptitud física fue la variable más investigada (45,5%), seguida de la actividad física (40,9%), siendo que tres estudios (13,6%) investigaron ambas. Conclusión: La actividad física y la aptitud física están positivamente asociados al desempeño académico de los adolescentes. En más de 80% de los estudios la asociación se consideró fuerte. El componente de la aptitud física más frecuentemente asociado al desempeño académico fue la aptitud cardiorrespiratoria. Nivel de evidencia II; Revisión sistemática.

Research on the Academia da Cidade and Academia da Saúde Programs: scoping review / Pesquisas sobre os Programas Academia da Cidade e Academia da Saúde: revisão de escopo

In order to identify the research that addressed the Academia da Cidade and Academia da Saúde Programs (ACP/ASP), a scoping review was conducted in April 2020 in five electronic databases and in reference lists aiming to identify scientific articles that had data collections carried out in the facilities of the ACP/ASP or, that somehow involved the populations of the localities where the programs were implemented. Of the 321 initial records, the descriptive synthesis consisted of 59 studies, which had as their most frequent characteristics: cross-sectional design, use of quantitative approaches in data collection and analysis, Nutrition as a central topic, and involvement of users (adults and the elderly). In conclusion, longitudinal studies involving all actors (managers, practitioners and users) and covering different health topics, besides promoting the approximation between academia and decision makers, may be promising in the sense of better evaluating the impact that the program represents in the life of the communities that are attended

No sentido de identificar as pesquisas que abordam os Programas Academia da Cidade e Academia da Saúde (PAC/PAS), em abril de 2020 foi conduzida uma revisão de escopo, em cinco bases de dados eletrônicas em listas de referências, a fim de identificar artigos científicos originais que tiveram coletas de dados realizadas nas instalações do PAC/PAS ou, que, de alguma forma envolveram as populações das localidades em que foram implantados os programas. De 321 registros iniciais, a síntese foi composta por 59 artigos científicos, que apresentaram como características mais frequentes: delineamento transversal, uso de abordagens quantitativas nas coletas e análises de dados, Nutrição como temática central e envolvimento de usuários (adultos e idosos). Em conclusão, estudos longitudinais envolvendo todos os atores (gestores, profissionais e usuários) e distintas temáticas da saúde, além de promoverem a aproximação entre a academia e tomadores de decisão, podem ser promissores no sentido de melhor avaliar o impacto que o programa representa na vida das comunidades que são atendidas

Socioeconomic status moderates the association between perceived environment and active commuting to school

ABSTRACT OBJECTIVE: To analyze the moderator effect of socioeconomic status in the association between the perceived environment and active commuting to school. METHODS: A total of 495 adolescents and their parents were interviewed. Perceived environment was operationalized in traffic and crime safety and assessed with the Neighborhood Environment Walkability Scale. Active commuting was self-reported by the adolescents, categorized in walking, bicycling or skating at least one time/week. Socioeconomic status was used as moderator effect, reported from adolescents' parents or guardians using Brazilian standardized socioeconomic status classification. Analyses were performed with Poisson regression on Stata 12.0. RESULTS: Prevalence of active commuting was 63%. Adolescents with low socioeconomic status who reported "it is easy to observe pedestrians and cyclists" were more likely to actively commute to school (PR = 1.18, 95%CI 1.03-1.13). Adolescents with low socioeconomic status whose parents or legal guardians reported positively to "being safe crossing the streets" had increased probability of active commuting to school (PR = 1.10, 95%CI 1.01-1.20), as well as those with high socioeconomic status with "perception of crime" were positively associated to the outcome (PR = 1.33, 95%CI 1.03-1.72). CONCLUSIONS: Socioeconomic status showed moderating effects in the association between the perceived environment and active commuting to school.

Perceived neighborhood environment and physical activity among high school students from Curitiba, Brazil / Ambiente do bairro percebido e atividade física entre estudantes do ensino médio de Curitiba, Brasil

OBJECTIVE: To analyze the association between perceived neighborhood environment and physical activity (PA) in high school students from Curitiba (PR), Brazil. METHODS: A sample of 1,611 high school students from public schools was surveyed. The PA was assessed through questions, engaged for at least 20 minutes or 60 minutes. Perceptions on neighborhood environment were assessed through ten questions about neighborhood characteristics. Gender, age and number of cars in the household were self-reported and used as confounding variables. Absolute and relative frequencies were used in the sample, and associations were tested through adjusted logistic regressions for the confounding variables and stratified by gender (p < 0.05). RESULTS: The adjusted analyses showed that the variables "interesting things" among girls (OR = 1.77; 95%CI 1.05 - 2.96) and "there are places I like" (OR = 2.18; 95%CI 1.33 - 3.58) and "I see people my age", among boys, were associated with PA of at least 20 minutes/day once a week. Additionally, among boys, "I see people my age" was associated with 60-minute (OR = 1.68; 95%CI 1.15 - 2.45). Perceiving the neighborhood environment as "very good" was associated with higher chances of taking up PA among girls (OR = 1.92; 95%CI 1.15 - 3.22) and boys (OR = 3.13; 95%CI 1.97 - 4.97). CONCLUSION: A positive perception of the environment was associated to PA practice among boys and girls in this sample. The results suggest that some environmental characteristics which make neighborhoods more attractive could be related to PA among adolescents. .

OBJETIVO: Analisar a associação entre percepção do ambiente do bairro e prática de atividade física em estudantes do ensino médio da cidade de Curitiba (PR). MÉTODOS: Foram avaliados 1.611 estudantes do ensino médio da rede pública. A atividade física foi analisada por questionário, avaliando a atividade física por no mínimo 20 minutos ou 60 minutos. A percepção do ambiente foi avaliada através de dez questões referentes às características do bairro. As variáveis sexo, idade e número de carros foram autorrelatadas e usadas como variáveis de confusão. Utilizou-se a distribuição de frequência absoluta e relativa, e as associações foram testadas por meio da regressão logística ajustada para as variáveis de confusão e estratificada por sexo (p < 0,05). RESULTADOS: As análises ajustadas demonstraram que, para atividade física de 20 minutos, a variável "tem coisas interessantes" apresentou associação entre as meninas (OR = 1,77; IC95% 1,05 - 2,96) e as variáveis "existem locais de que gosto" (OR = 2,18; IC95% 1,33 - 3,58) e "vejo pessoas da mesma idade" (OR = 1,95; IC95% 1,13 - 3,37) entre os meninos, sendo a última também associada com atividade física de 60 minutos (OR = 1,68; IC95% 1,15 - 2,45). Meninas que perceberam o ambiente como "muito bom" apresentaram maior chance de praticar atividade física (OR = 1,92; IC95% 1,15 - 3,22), assim como meninos que relataram o bairro como "muito bom" apresentaram maior chance de praticar atividade física (OR = 3,13; IC95% 1,97 - 4,97). CONCLUSÃO: A percepção positiva do ambiente teve associação com a prática de atividade física de meninos e meninas nesta amostra. Os resultados sugerem que algumas características ambientais que ...

Estresse percebido, comportamentos relacionados à saúde e condições de trabalho de professores universitários / Perceived stress, health related behaviors and working conditions of university professors

Historicamente, a profissão de professor tem sido relacionada com certo desgaste mental. Investigações demonstram que o estresse é um fator que influencia diretamente o rendimento do professor, assim como a sua qualidade de vida. O objetivo deste trabalho é analisar a relação entre a percepção de estresse com comportamentos relacionados à saúde e condições de trabalho dos professores universitários. Foi realizado, em 2005, um estudo epidemiológico decorte transversal, com uma amostra representativa de docentes de uma universidade privada de Curitiba (PR). A amostra foi composta de 393 indivíduos (50,1% mulheres), com idade média de 44 ± 10,3 anos. O questionário utilizado foi elaborado a partir de instrumentos validados e empregados em estudos com adultos, sendo: percepção de saúde e qualidade de vida, tabagismo, consumo de bebidas alcoólicas, hábitos alimentares, comportamentos preventivos, atividades físicas, percepção de estresse, condições de trabalho e informações pessoais. Paraa análise de dados foi utilizada a estatística descritiva e um modelo de regressão linear, a fim de verificar a correlação com o estresse precebido. Os resultados apontaram uma percepçãoelevada de estresse e correlacionada com os comportamentos de risco. Este estudo pode ser relevante na prevenção desse transtorno psicossocial. A tarefa é conjunta entre professores, alunos, instituição de ensino, família e sociedade em geral, cabendo novas pesquisas que apontem tais necessidades.

Historically, the teaching profession has been associated with some mental strain. Research shows that stress is a factor that directly influences the performance of the teacher as well as their quality of life. The objective of this study is to analyze the relationship between perceived stress related to health and working conditions of university teachers. Was conducted in 2005, a cross-sectional epidemiological study with a representative sample of teachers from a private university in Curitiba (PR). The sample consisted of 393 subjects (50,1% women), mean age 44 ± 10,3 years. The questionnaire was developed from validated instruments used in studies with adults, these being: perception of health and quality of life, smoking, alcohol drinking, eating habits, preventive behaviors, physical activity, perceived stress, terms of work, personal information. For data analysis we used descriptive statistics and a linear regression model in order to verify the correlation with stress received. The results indicated a high perception of stress and correlated with risk behavior. This study maybe relevant in the prevention of psychosocial disorders. The task is joint between teachers, students, school, family and society in general, being new studies that show such needs.

Distância percebida até as instalações de lazer e sua associação com a prática de atividade física e de exercícios em adolescentes de Curitiba, Paraná, Brasil / Perceived distance to recreational facilities and the association with physical activity and exercise among adolescents in Curitiba, Paraná State, Brazil / La percepción de la distancia a las instalaciones de ocio y su relación con la actividad física y el ejercicio en los adolescentes de Curitiba, Paraná, Brasil

O objetivo deste estudo foi verificar a associação entre a distância percebida até instalações de lazer (parques, praças, academias, ginásios e ciclovias) com a prática de atividade física e de exercícios em adolescentes de Curitiba, Paraná, Brasil. Estudo transversal realizado com amostra representativa de 1.474 adolescentes (14-18 anos), alunos da rede pública de ensino. Foi verificada associação inversa entre a distância > 31 minutos até academias e ginásios com a prática de atividade física nos meninos (RP = 0,78; IC95%: 0,69-0,88 e RP = 0,79; IC95%: 0,66-0,95, respectivamente). O número de instalações próximas da residência associou-se positivamente com a prática de atividade física nos meninos (RP = 1,18; IC95%: 1,04-1,34). Para as meninas, a distância > 31 minutos até um ginásio apresentou associação inversa com a prática de exercícios de força (RP = 0,93; IC95%: 0,87-0,99). Esses achados sugerem que a distância e a quantidade de instalações de lazer no bairro podem afetar o padrão de atividade física de adolescentes, sendo essa relação diferente entre os sexos.

The aim of this study was to verify the association between perceived distance to recreational facilities (parks, gyms, sports courts, and bike lanes) for physical activity and exercise among adolescents in Curitiba, Paraná State, Brazil. A cross-sectional study was conducted with a representative sample of 1,474 adolescents (14-18 years) enrolled in public schools. There was an inverse association between distance (> 31 minutes) to gyms and sports courts and physical activity among boys (PR = 0.78; 95%CI: 0.69-0.88 and PR = 0.79; 95%CI: 0.66-0.95, respectively). The number of facilities near home was positively associated with physical activity in boys (PR = 1.18; 95%CI: 1.04-1.34). Among girls, distance (> 31 minutes) to sports courts was inversely associated with strength training (PR = 0.93; 95%CI: 0.87-0.99). The findings suggest that distance from home and number of recreational facilities in the neighborhood may affect patterns of physical activity among adolescents and that the association differs between boys and girls.

El objetivo de este estudio fue investigar la asociación entre la distancia percibida a instalaciones recreativas (parques, gimnasios, gimnasios y carriles-bici) para la práctica de actividad física y el ejercicio en los adolescentes de Curitiba, Paraná, Brasil. Es un estudio transversal con una muestra representativa de 1.474 adolescentes (14-18 años), estudiantes de escuelas públicas. Se observó una asociación inversa entre la distancia > 31 minutos hasta los gimnasios y centros de acondicionamiento físico con la práctica de la actividad física de los niños (RP = 0,78; IC95%: 0,69-0,88 y RP = 0,79; IC95%: 0,66-0,95, respectivamente). El número de lugares cerca de la residencia se asoció positivamente con la práctica de la actividad física de los niños (RP = 1,18; IC95%: 1,04-1,34). Para las niñas, la distancia > 31 minutos a un gimnasio se asoció inversamente con el ejercicio del poder (RP = 0,93; IC95%: 0,87-0,99). Estos hallazgos sugieren que la distancia y la cantidad de instalaciones de ocio en la zona puede afectar el patrón de actividad física de los adolescentes, diferenciándose esta relación entre sexos.

Atividade física e fatores associados em adolescentes do ensino médio de Curitiba, Brasil / Physical activity and associated factors in high-school adolescents in Southern Brazil / Actividad física y factores asociados en adolescentes de enseñanza secundaria de Curitiba, Sur de Brasil

OBJETIVO: Estimar a prevalência de atividade física e identificar fatores associados em adolescentes. MÉTODOS: Estudo transversal realizado com amostra representativa (n = 1.518, 59,2 por cento do sexo feminino) de escolares de 14-18 anos de idade da rede pública de ensino de Curitiba, PR, em 2006. A prática de atividade física foi auto-referida, em número de dias por semana em que realiza atividade de intensidade moderada a vigorosa com duração > 60 minutos. A prática foi analisada em dois modelos distintos. No primeiro, a variável foi dicotomizada em "0 dia" e "> 1 dia"; no segundo, em "< 4 dias" e "> 5 dias". As variáveis independentes foram: demográfico-biológicas (sexo, idade, índice de massa corporal); socioeconômicas (escolaridade dos pais, número de carros); comportamentais (horas assistindo TV, horas em frente ao computador); e socioculturais (apoio social da família e dos amigos, e a percepção de barreiras para a prática de atividades) testadas em regressão de Poisson. RESULTADOS: No primeiro modelo de análise, a prevalência de atividade física foi de 58,2 por cento (75,1 por cento do sexo masculino e 46,5 por cento do feminino; p < 0,001) e no segundo, de 14,5 por cento (22,3 por cento e 9,1 por cento, respectivamente; p < 0,001). No primeiro modelo, as variáveis associadas à atividade física foram sexo masculino (RP = 1,63, IC95 por cento: 1,48;1,78), apoio social da família (RP = 1,14, IC95 por cento: 1,05;1,23), dos amigos (RP = 1,52, IC95 por cento: 1,31;1,78) e elevada percepção de barreiras (RP = 0,54, IC95 por cento: 0,46;0,62). No segundo modelo, apenas o sexo masculino (RP = 2,45, IC95 por cento: 1,73;3,46) e a baixa percepção de barreiras (RP = 0,24, IC95 por cento: 0,15;0,38) associaram-se à atividade física. CONCLUSÕES: Mais da metade dos adolescentes praticam atividade física em pelo menos um dia da semana, embora 14,5 por cento atinjam as recomendações atuais. Níveis recomendados estão associados a menor número de fatores. Gênero e percepção de barreiras apresentam relação consistente com os níveis de atividade física.

OBJECTIVE: To estimate the prevalence of physical activity in adolescents and to identify associated factors. METHODS: A cross-sectional study was conducted with a representative sample (n=1,518, 59.2 percent females) of students aged between 14 and 18 years, enrolled in the public school network of the city of Curitiba, Southern Brazil, in 2006. Physical activity practice was self-reported, according to the number of days per week when they perform moderate to vigorous physical activity lasting > 60 minutes. This practice was analyzed in two distinct models. In the first model, the variable was dichotomized into "0 day" and "> 1 day"; in the second, into "< 4 days" and "> 5 days". Independent variables were as follows: biological-demographic (sex, age, body mass index); socioeconomic (parents' level of education, number of cars); behavioral (number of hours spent watching television, number of hours spent using a computer); and sociocultural (social support from family and friends and the perception of barriers to the practice of activities), tested with Poisson regression. RESULTS: In the first model of analysis, the prevalence of physical activity was 58.2 percent (75.1 percent in males; 46.5 percent in females; p<0.001), while, in the second, it was 14.5 percent (22.3 percent and 9.1 percent, respectively; p<0.001). In the first model, the variables associated with physical activity were: male sex (PR=1.63, 95 percent CI: 1.48;1.78), social support from family (PR=1.14, 95 percent CI: 1.05;1.23), social support from friends (PR=1.52, 95 percent CI: 1.31;1.78) and high perception of barriers (PR=0.54, 95 percent CI: 0.46;0.62). In the second model, only male sex (PR=2.45, 95 percent CI: 1.73;3.46) and high perception of barriers (PR=0.24, 95 percent CI: 0.15;0.38) were associated with physical activity. CONCLUSIONS: More than half of adolescents practice physical activity at least one day of the week, although 14.5 percent achieved the current recommendations. The recommended levels are associated with a lower number of factors. Gender and perception of barriers were consistently associated with physical activity levels.

OBJETIVO: Identificar la prevalencia de actividad física y factores asociados en adolescentes. MÉTODOS: Estudio transversal realizado con muestra representativa (n=1.518, 59,2 por ciento niñas) de escolares de 14-18 años de edad de la red pública de enseñanza de Curitiba, Sur de Brasil, en 2006. La práctica de actividad física fue auto-referida, en número de días por semana en que realiza actividad de intensidad moderada a vigorosa con duración ³ 60 minutos La práctica fue analizada en dos modelos distintos. En el primero, la variable fue dicotomizada en "0 día" y "³ 1 día"; en el segundo, en "£ 4 días" y "³ 5 días". Las variables independientes fueron: demográfico-biológicas (sexo, edad, índice de masa corporal); socioeconómicas (escolaridad de los padres, número de carros); conductuales (horas viendo TV, horas en frente a la computadora); y socioculturales (apoyo social de la familia y de los amigos, y la percepción de barreras para la práctica de actividades) evaluadas en regresión de Poisson. RESULTADOS: En el primer modelo de análisis, la prevalencia de actividad física fue de 58,2 por ciento (75,1 por ciento niños; 46,5 por ciento niñas; p<0,001) y en el segundo, de 14,5 por ciento (22,3 por ciento niños; 91 por ciento niñas; p<0,001). En el primer modelo, las variables asociadas con la actividad física fueron sexo masculino (RP = 1,63, IC95 por ciento: 1,48;1,78), apoyo social de la familia (RP = 1,14, IC95 por ciento: 1,05;1,23), de los amigos (RP = 1,52, IC95 por ciento: 1,31;1,78) y alta percepción de barreras (RP = 0,54, IC95 por ciento: 0,46;0,62). En el segundo modelo, sólo el sexo masculino (RP = 2,45, IC95 por ciento: 1,73;3,46) y la alta percepción de barreras (RP = 0,24, IC95 por ciento: 0,15;0,38) se asociaron con la actividad física. CONCLUSIONES: Más de la mitad de los adolescentes practican actividad física en por lo menos un día a la semana, a pesar de que 14,5 por ciento alcancen las recomendaciones actuales. Niveles recomendados están asociados a menor número de factores. Género y percepción de barreras presentan una consistente relación con los niveles de actividad física.

Barriers related to physical activity practice in adolescents. A focus-group study / Barriers related to physical activity practice in adolescents. A focus-group study

The aim of study was to identify barriers to physical activity in dolescents.Focus group interviews were conducted with subjects aged 15 to 18 years (n=59, 50.8% girls) and divided according to gender. Content analysis was used to classify the reports into specific dimensions. Descriptive statistics employing relative and absolute frequenciesof similar reports was performed using the SPSS 11.0 software. The most frequent barriers among adolescents were those associated with ?psychological, cognitive and emotional? and ?cultural and social? dimensions. For boys, the most frequently reported barriers were?feeling lazy?, ?lack of company? and ?lack of time?. For girls, ?feeling lazy?, ?lack of company? and ?occupation? were the most common barriers. In conclusion, the perception of barriers by adolescents varies according to gender, a fact requiring specific actions for thepromotion of physical activity in this group.

O objetivo do estudo foi identificar as barreiras para a prática de atividade física em adolescentes. Foi utilizada a técnica de grupos focais em indivíduos com idades entre 15 e 18 anos (n=59; 50,8% meninas) e constituídos oito grupos homogêneos de acordo com o gênero. Aanálise de conteúdo foi empregada para agrupar e classificar os relatos e em seguida, aplicou-se a estatística descritiva, utilizando-se a frequência relativa e absoluta dos relatos semelhantes com auxílio do software SPSS 11.0. As barreiras mais frequentes entre os adolescentes foramas que constituem as dimensões ?psicológicas, cognitivas e emocionais? e ?culturais e sociais?. Para os meninos, as barreiras mais relatadas foram a preguiça, a falta de companhia e a falta de tempo. Para as meninas, por sua vez, a preguiça, a falta de companhia e a ocupação foram maisfrequentes. Pode-se concluir que os adolescentes percebem barreiras de maneira distinta de acordo com o gênero, o que exige ações específicas para promoção da atividade física neste grupo.

Prevalência de barreiras para a prática de atividade física em adolescentes / Prevalence of barriers for physical activity in adolescents

O objetivo deste estudo foi analisar a prevalência de barreiras e sua associação com a prática de atividades físicas em adolescentes. O presente estudo, transversal, avaliou uma amostra representativa de escolares do ensino médio da rede pública da cidade de Curitiba-PR, Brasil. Um total de 1.609 escolares (59,7 por cento do gênero feminino) entre 14 e 18 anos de idade reportou, por meio de um questionário, o nível de atividade física e as barreiras para a prática de atividades físicas. Para verificar a associação entre a prevalência de barreiras e a atividade física foi realizada uma análise de regressão logística para cada barreira investigada ajustando para variáveis de confusão (idade e nível socioeconômico). As análises foram realizadas separadamente para meninos e meninas. Apenas 22 por cento dos meninos e 9 por cento das meninas atingiram a atual recomendação para atividade física. Entre as 12 barreiras investigadas, apenas "não ter alguém para levar" não diferiu entre os gêneros. Para todas as outras, a percepção de barreiras foi maior entre as meninas (p < 0,05). "Não ter a companhia dos amigos" e "ter preguiça" foram as barreiras mais reportadas pelos meninos (30,4 por cento) e meninas (51,8 por cento), respectivamente; no entanto a barreira mais fortemente associada com maior prevalência de níveis insuficientes de atividade física foi "preferir fazer outras coisas" para meninos (OR = 5.02 (2,69 - 9,37); p < 0,05) e meninas (OR = 7.10 (3,71 - 13,60); p < 0,05). As barreiras percebidas para a prática de atividades físicas foram mais prevalentes entre as meninas e diferiram em grau de importância entre os gêneros.

The aim of this study was to analyze the prevalence and association of barriers to physical activity among adolescents. This cross-sectional study evaluated a representative sample of public high school students in Curitiba-PR, Brazil. A total of 1,609 school adolescents (59.7 percent male) between 14 and 18 years of age answered a questionnaire on physical activity status and barriers to physical activity. Logistic regressions were conducted for each barrier investigated to verify the association between the prevalence of barriers and physical activity, adjusting for confounding variables (age and socioeconomic status). Analyses were done separately for boys and girls. Only 22 percent of boys and 9 percent of girls achieved the current physical activity recommendation. Among the 12 barriers investigated, only "there is nobody to take" did not differ between boys and girls. The perception of barriers was higher for girls than boys (p < 0.05) for all other barriers. "Lack of friends company" and "feel lazy" were the barriers most often reported by boys (30.4 percent) and girls (51.8 percent) respectively; however, the barrier most strongly associated with prevalence of physical inactivity was "prefer to do other things" for both boys (OR = 5.02 (2.69 - 9.37); p < 0.05) and girls (OR = 7.10 (3.71 - 13.60); p < 0.05). Perceived barriers for the practice of physical activity were more prevalent in girls and differed as to the extent of importance between genders.

Prevalência de lesões em corredores de rua e fatores associados / Prevalence of injuries and associated factors among street runners

O objetivo deste estudo foi analisar a prevalência de lesões esportivas e os fatores associados em corredores de rua por meio de um inquérito de morbidade referida. Os participantes foram selecionados por convite e por voluntariedade entre os corredores do Circuito de Ruas da Cidade de Curitiba-PR. Foram entrevistados 295 indivíduos (77,3 por cento homens). As prevalências foram descritas de acordo com as variáveis de estudo e a regressão de Poisson foi utilizada para testar as associações (p < 0,05). A prevalência de lesões nos últimos seis meses foi de 28,5 por cento (29,8 e 23,9 por cento para homens e mulheres, respectivamente). Maior prevalência de lesões foi observada na faixa etária dos 30,1 aos 45 anos (32,8 por cento), para aqueles com sobrepeso/obesidade (35,2 por cento), para mulheres que treinam mais do que 30 min/dia (31,3 por cento) e homens que treinam mais que 60 min/dia (34,2 por cento). Nenhuma das variáveis investigadas apresentou associação com o relato de lesões. A maior parte dos indivíduos lesionados (60,5 por cento) permaneceu menos de três meses afastada, sendo maior a probabilidade dessa ocorrência (RP: 2,44; IC95 por cento: 0,99-6,06; p = 0,05) para aqueles com volumes de treino entre 31 e 60 min/dia. Conclui-se que a prevalência de lesões foi de aproximadamente 1/3 nos homens e 1/4 nas mulheres. As variáveis investigadas não apresentaram associação com a prevalência de lesões entre os participantes de corrida de rua e a gravidade destas está associada ao volume de treino.

The aim of this study was to analyze the prevalence of sports-related injuries and associated factors in street runners through a referred morbidity survey. Participants were selected by invitation and by volunteering among the runners from the Curitiba City Street Running Circuit during the months of September to November. 295 runners were interviewed (77.3 percent men). Prevalence rates were described accordingly to the study variables and Poisson regression was employed to test associations (p/

Desenvolvimento de um instrumento para avaliar barreiras para a prática de atividade física em adolescentes / Development of an instrument to measure barriers for physical activity in adolescents

O objetivo deste estudo foi desenvolver um instrumento de medida para avaliar barreiras para a prática de atividade física em adolescentes. O conteúdo do instrumento foi obtido através da metodologia de grupos focais e as entrevistas iniciais foram conduzidas com adolescentes (n=59) matriculados no ensino médio de diferentes regiões da cidade. O conteúdo das entrevistas foi analisado através das frequências relativas e absolutas dos relatos de acordo com a classificação apontada na literatura. Após verificar a clareza o questionário foi submetido à testagem de validade (fatorial e construto) e fidedignidade (consistência interna e reprodutibilidade). A comparação entre os escores médios de cada questão com os níveis de atividade física foi realizada para evidenciar a validade de construto (n=108). A fidedignidade foi verificada através da consistência interna, com Alfa de Cronbach, e do procedimento de teste-reteste com uma semana de intervalo (n=66). As 52 questões destacadas nos grupos focais resultaram em oito fatores (24 questões). A variância total da escala foi de 68,39%, com o fator um representando 25,65% e o fator dois 8,38%. Entre os fatores a reprodutibilidade (correlação intraclasse) variou entre 0,58 e 0,87 e os valores de Alfa de Cronbach entre 0,75 e 0,53. Apenas três fatores apresentaram valores adequados de reprodutibilidade, consistência interna e correlação com os escores de atividade físicas e as questões destes fatores foram incluídas na versão final do instrumento. O instrumento desenvolvido apresentou validade e fidedignidade adequadas para avaliar barreiras para a prática de atividades físicas em adolescentes brasileiros.

The aim of this study was to develop an instrument to measure barriers related to the practice of physical activity in adolescents. The content of the instrument was obtained through focus groups methodology and the interviews were conducted with adolescents enrolled in high school from different regions of the city (n=59). The interviews content was analyzed by absolute and relative frequency distributions accordingly with the classification suggested in the literature. After checking for clarity, the questionnaire was tested for validity (factor and construct) and reliability (internal consistency and reproducibility). The mean scores from each question were compared with the level of physical activity to test the construct validity in a sample of adolescents (n=108). Reliability was verified through internal consistency (Cronbach Alpha) and test-retest with one week interval (n=66). All 52 original questions obtained in the focus groups were factor analyzed and eight factors with 24 questions were obtained. The total variance was 68.39%, with factor 1 showing 25.65% and factor 2 8.38% of the variance. Reliability (intra-class correlation) ranged from 0.58 to 0.87 and the Cronbachïs Alpha from 0.75 to 0.53. Only three factors showed adequate reliability, internal consistency and correlation with the physical activity values. The items from these factors were included in the final version of the instrument. The developed instrument showed validity and reliability adequate to measure barriers related to physical activity in adolescents.

Versão brasileira do questionário "estilo de vida fantástico": tradução e validação para adultos jovens / Brazilian version of a lifestyle questionnaire: translation and validation for young adults

FUNDAMENTO: Estilos de vida inadequados têm sido as principais causas de morte no mundo. O questionário "Estilo de vida fantástico" tem por finalidade auxiliar médicos que trabalham com prevenção, a fim de estes possam melhor conhecer e medir o estilo de vida dos seus pacientes. OBJETIVO: Traduzir e validar o questionário "Estilo de vida fantástico" para adultos jovens. MÉTODOS: O processo de tradução e adaptação envolveu quatro etapas: 1) tradução, 2) correção e adaptação semântica por especialistas da área (juízes), 3) avaliação da clareza do conteúdo e 4) avaliação por amostra da população-alvo. Análise estatística: para a consistência interna, utilizou-se o alfa de Cronbach; a consistência externa foi verificada pela correlação intraclasse (R); para a validade de construto, usou-se o índice Kappa. RESULTADOS: O alfa de Cronbach que avalia as correlações entre os itens e o total foi de 0,69, o que é considerado razoável para um instrumento desenhado para medir uma variável latente que somente pode ser estimada e não medida. Quando agrupados os itens em domínios, verificou-se que todos contribuem de maneira semelhante para a estabilidade do instrumento (α = 0,60). A reprodutibilidade avaliada pela correlação intraclasse foi alta (R = 0,92; p = 0,2). A validade de construto testada pela capacidade classificatória do instrumento em quatro e três categorias foi de 75 por cento e 80,7 por cento, com um índice Kappa de 0,58 e 0,7, respectivamente, o que evidencia uma ótima capacidade discriminatória. CONCLUSÃO: O questionário "Estilo de vida fantástico" possui uma consistência interna e externa adequada para a avaliação do estilo de vida de adultos jovens. Recomenda-se a utilização do questionário na atenção primária e em estudos epidemiológicos.

BACKGROUND: Inappropriate lifestyles have been responsible for the leading causes of mortality. The purpose of the Fantastic Lifestyle Questionnaire is to help physicians involved in health prevention to identify and assess their patients' lifestyles. OBJECTIVE: To translate and validate the Fantastic Lifestyle Questionnaire for use with young adults. METHODS: The process of translation into Portuguese and validation consisted of four steps: 1) translation; 2) correction and semantic adaptation by professional experts (judges); 3) content validation; and 4) a final evaluation by the target population. The statistical analyses used were Cronbach's alpha to measure internal consistency reliability, intra-class correlation coefficient (R) for external consistency, and the Kappa index to test construct validity. RESULTS: Cronbach's alpha coefficient measured the correlation between items and the total was 0.69, which is considered reasonable for an instrument designed to evaluate a latent variable that can only be estimated and not measured. When the items were grouped into domains, it was possible to verify that they all contributed equally to the stability of the questionnaire (α=0.60). The external consistency evaluated by intra-class correlation was R=0.92 (p=0.2), which demonstrates a high degree of reproducibility; the construct validity of 4 and 3 categories was 75 and 80.7 percent with Kappa indices of 0.58 and 0.7, respectively, which show an excellent discriminatory classificatory capacity. CONCLUSION: The Fantastic Lifestyle Questionnaire has an adequate internal and external consistency for evaluating young adult lifestyles, and it can be recommended for primary care and epidemiological studies.